學生學習就是為了找個收入高的工作。

    在就業方面可能是我們值得驕傲的地方了。我們保定虎振挖掘機培訓學校在辦學之初是吃過就業虧的，幾年前，我們認為就業沒有什么問題，現在 大力發展基礎建設，用人單位是很多的，可在孩子們畢業時，問題出現了，要么孩子對單位不滿意，不想去，要么單位對學生不滿意，不愿意要。那次真的給我們上了一課。

    后來我們總結了經驗，要在學生入學時就想辦法和企業建立合作，實現定向培訓，這樣就避免了孩子畢業后沒有單位接收的窘境，經過保定虎振挖掘機培訓學校就業辦公室的18位老師幾年的努力，我們學校先后同國內的工程機械總公司等200多家用人單位建立合作關系。這些單位從根本上保證我們的保定虎振挖掘機培訓學校學生的順利就業。

  同學們，經過了這一段時間不懈的學習和實踐，你們終于掌握了挖掘機操作這項技能，你們都知道，和所有學校相比，我們的有著更多的上機實訓時間，有著更真實的工地實際操作基礎，因此比起那些從學校出來的學生，只有我們能真正出徒，能上去車賺到錢。與所有跟個人在工地練車的學徒相比，由于工地的限制使得他們很難在短期內摸到車，因此我們往往能比他們提前至少半年出徒賺錢。然而正是由于我校的強大的練車力度以及巨大的用工息量，使得我們學生往往產生了自滿情緒，挑活，挑工地，挑車，挑老板，嫌工資低等等成為“五挑”司機，因此往往和許多工作擦肩而過。而從其他地方出來的學生，因為得不到太多的練車機會，手把不行，往往更低調，無論什么工作，他們都特別珍惜，從其他地方出來的學徒甚至有人自費吃住，給車主買禮品，他們能在車主發出用工息后 時間趕到，同時他們往往更勤奮，更會來事，肯于溝通，把車主的車也保養得特別到位，因此他們雖然手把不行，但更容易找到工作并在工地站住腳，就這樣在工地堅持一兩個月之后，他們就真正成為了挖掘機高手了。

坡面平整作業
    進行平面修整時應將機器平放地面，防止機體搖動，要把握動臂與斗桿的動作協調性，控制兩者的速度對于平面修整至關重要。
5、裝載作業
    機體應處于水平穩定位置，否則回轉卸載難以準確控制，從而延長作業循環時間；機體與卡車要保持適當距離，防止在做180度回轉時機體尾部與卡車相碰；盡量進行左回轉裝上，這樣做視野開闊、作業效率高，同時要正確掌握旋轉角度，以減少用于回轉的時間；卡車位置林比挖掘機低，以縮短動臂時間，且視線良好；先裝砂土、碎石，再放置大石塊，這樣可以減少對車箱的撞擊。