數控加工中心班 學習內容
     學習使用FANUC系統數控加工中心加工板類、盤類、殼體類、箱體類、模具等典型復雜零件，并學習相應的識圖、CAXA（計算機輔助制圖）、UG（三維模擬仿真加工軟件）、各種銑、鉆、鏜、鉸、攻絲等加工工藝、刀具、測量等相關技術。
培養目標       
   主要培養熟練操作加工中心，并能對設備進行檢修、調試、故障分析及排除。能夠完全勝任較高難度的編程、操作、維護、模具方面的設計和制造工作。

數控機床培訓高級班 學制一年班
    授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握3—4坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。    
    培養目標：加工中心操作工、手工編程人員。  
    就業去向：加工中心操作、手工編程。  

專業設置：
   數控加工中心 、數控沖床、數控折彎機、數控剪板機、數控車工、數控線切割、高低壓電器裝配工、普通車工 、全能焊工、電焊、氬弧焊 、CO2氣體保護焊 。   
   就業安置：   
   學員學習期滿、成績合格，頒發全國通用的勞動和社會保障局驗印的《職業資格》。面向全國各地安置工作，學生畢業后分配到河北、北京、保定、深圳、廣州、南京、等地大中型企業。學習期滿合格，免費工作。   
    不會免費再學，直到學會為止！

 集團辦學，譽可靠！實習為主，定向培訓，全部對口專業分配！  

對于保定虎振技校怎么樣這個問題，我們首先應該了解判斷學校好不好的幾個方面：
  1.教學質量
  職業技能學校為主要的就是讓學生真正的學到自己想要學習的知識，教學質量也是擇校的首要標準，保定虎振技校實施“把工廠搬進學校”的教學模式，擁有的先進實習設備，培訓的學生畢業即就業，擁有教職工千余人。
   2.理論與實踐相結合
  現在中國很多的學生擁有豐富的理論知識，但是真正實踐時卻不能很好的運用理論知識，那究其原因何在?就是理論與實踐沒有很好的結合， 作為職業技能學校，更應該注重學生的動手操作能力，使學生能更好的將實踐和理論結合，保定虎振技校怎么樣?虎振技校實習三分理論、七分實習的教學方法，老師與學生緊密配合，老師將更多的時間分配給學生上機操作，保證學生有充足的實踐時間。

---